玩微博、聊QQ、发短信……大学校园的课堂里，总有一些学生在桌下低着头聚精会神地玩手机，不少老师向本报诉苦：“我那么认真地备课，学生们对我却如此的不尊重。”

    如今大学课堂上手机盛行，不少学生认为那是追求个性的标志之一。我院心理咨询室李岩老师指出，过度沉迷于手机娱乐，有可能是“心灵空虚”的体现。

八成大学生上课玩过手机，“微博控”成新一族

    成都日前一份调查显示，有82.5%的大学生承认曾在上课的时候玩过手机，而无心听课；34.2%认为上课应该开着手机，以方便联系；而过半的学生认为上课应该把手机关了，因为这样不会影响课堂的教学效果。

    “老是忍不住去摸手机，看有没有人给我新浪微博评论。”艺术系大二学生张辉（化名）说，上课时除了新浪微博，他还经常聊QQ和登录人人网，每个月基本要用80兆的上网流量。小张是骨灰级的“微博控”，无论上课、吃饭、睡觉前，他都会习惯性地翻看手机。因为长时间躺在床上看手机，他上月去配眼镜，度数足足上升了100度。

    而管理系的叶静（化名）说，有些课上得实在太枯燥了，她根本没有听的欲望，平常上课除了睡觉，剩下的时间都是在玩手机。不少学新闻的学生认为，手机是他们获取新闻来源的重要途径，上课玩玩手机“很正常”。

校方明令禁止，学生需加强自律

    针对这一现状，我院教务部曾出台《教学工作规范》，对学生在课堂上玩手机的行为明确说“不”。我院教学督导还不定期到课堂上巡检，发现学生玩手机时会明确制止，并多次召开教职工会议，要求教师强调课堂纪律。

    不少老师认为，学生课堂玩手机，是对老师的不尊重，上课玩手机的行为必须明令禁止。“教师有责任把学生的注意力吸引到课堂上来，而不是对玩手机的行为视而不见。”新闻专业的张厚远老师认为，除了老师要强调课堂纪律外，学生也要加强自律。

    四川师范大学成都学院副院长阙海宝说：“学风问题，首先要从教风抓起，规范教师上课的管理行为，让老师采用恰当方式杜绝学生课上玩手机的行为，在教书之外，才能真正起到‘育人’作用。”

手机只是通讯工具，过分使用则易患“心理依赖症”

   “除了上课，睡觉时也要开机；手机没有信号或信号减弱便开始烦躁；发现手机不见了，就到处翻找；找隔壁寝室的同学，不直接敲门，而是电话联系……”中山大学神经外科专家说，如果手机交流取代了直接交流，那有可能是患上了“手机依赖症”，属于现代心理病症。

我院心理咨询室李岩老师说，沉迷虚拟世界而脱离现实是手机网瘾给大学生带来的最大危害，长期将自身感情寄托于网络，不仅严重影响学业，还会导致其渐渐疏离现实，加剧其冷落现实人际交往。

   “学生们可以在生活和学习中重建自己的交际圈子。如利用闲暇时间参加一些联谊活动，定时和几个固定好友小聚谈天来排解抑郁的情绪等。”李老师建议，学生们还应多在现实生活中积极与人接触，多读读书、看看报，通过自我约束逐渐减少不必要使用手机的次数，尽量将生活的重心从手机上转移。

（新闻中心记者 陈雪 ）