一、制度建设
1. 对于现有教学文件进行甄别、整理、修订，同时完成学分制教学管理相关制度建设；
2. 进一步健全实践教学的管理制度，特别是“2+1”、“3+1”的相关制度建设；
3. 着手建立校内、校外两级学科竞赛体系，将各级各类学科竞赛贯穿于教学过程始终。
二、专业建设
1. 根据学校发展的总体要求，组织申报适合社会需求的新专业2门左右；调研各专业办学状况，准备适时撤并无办学特色、无社会需求、无发展前景的专业，不断优化专业布局和专业结构；
2. 根据国家、湖北省“本科教学工程”项目立项要求，组织各院摸清“家底”，制定出“本科教学工程”建设项目培育规划；努力挖掘潜力，整合资源，分期、分批、有重点地集中投入和建设，积极参与“本科教学工程”的十大申报项目，力争在2个项目中取得突破；
3. 对于已经获得立项的省级重点学科（培育）工商管理、战略性新兴产业的物流管理、旅游管理以及三个校级重点专业进行重点打造，督促各专业制定具体的阶段性建设目标并验收。
三、课程与教材建设
1. 组织开展校级精品、优质课程立项建设工作，拟建设7门左右；若省教育厅重新开始省级精品课程评选工作，力争获批1门省级精品课程；
2. 逐步推进优秀教学团队的培育和建设工作，通过建立团队合作的机制，促进教学内容和方法的改革，2013年准备建设4个左右；
3. 建议研讨“主讲教师制”的推行，并配套相应待遇，既可稳定教师队伍，留住优秀人才，又可形成竞争机制，推动教学水平的提高；
4. 对于正在使用中的自编教材（包括实验教材）进行评估，质量较低的予以淘汰；
5. 有计划的引进国外原版教材，鼓励特色自编教材，推动各教学单位更新教材内容，加强教材建设和改革，做好高质量教材的推广和选用工作，立项资助10门左右自编教材（实验教材）。
四、教学改革
1. 在去年的大讨论的基础上以两个专业（新闻、旅游管理）为试点，推进应用型人才培养教学改革，力争取得实效；
2. 继续在国际贸易专业强化双语教学课程建设，通过立项资助、政策保障、教学研讨和培训师资等多种方式，建设1门新的双语课程，推动双语教学课程建设工作上台阶；
3. 鼓励探讨形成性考核的方法及模式，注重学习过程的考核，弥补一次性考核决定学生学习水平的不足；
4. 组织开展校级教学改革项目的立项评审工作，拟立项10个；
5. 组织申报各级教改项目的申报工作，争取4个左右省级以上立项；
6. 组织对2012年度教改项目的中期检查；
7. 调研国家四级考试通过率不高的原因，采取切实措施（加强早读、开展培训等），提高我校学生的英语水平。
五、质量工程与监评
1. 加紧推进新建本科院校合格评估准备工作，组织学习评估指标，并按照此标准规范日常教学管理；
2. 扩大学生信息员队伍，完善教学信息收集、分析和处理的相关机制；
3. 改革教师课酬发放办法以及教学评优体系。
六、实践教学
1. 继续推进本科“3+1”的实施，并加强对“2+1”、“3+1”实践教学环节的监督；
2. 加强实习基地建设。调整、规范现有的实习基地，重点建设满足学生“3+1”教学需求的实践基地，争取所涉学院新建3个以上的高质量基地。同时做好省级优秀实习基地的申报和建设工作，规范校级实习基地建设。
3. 对于老化的实验设备逐步进行更新换代，以满足日常实验教学的需要；
4. 适时召开实践教学工作会议。
教务部
2013-2-3