教师评学是学校教学质量监控体系的重要组成部分，对于加强师生交流，有针对性的开展学风建设，提高人才培养质量具有重要意义。为保证教师评学工作正常有序地开展，特制定本办法：
一、评学时间
每学期进行一次教师评学工作，一般在课程结束前进行。
二、评学对象
每学期每个教师的授课班级。
三、评学组织
教师评学工作由教务部全面负责，由各学院（部）做好落实配合工作。
四、评学形式
采取教师填写“教师评学表”的形式，即任课教师根据学校制定的教师评学的指标体系，对每个行政班的学风情况予以综合评价。
五、评学要求
1.教务部负责制订教师评学指标，并负责全校教师评学工作的组织。
2.各院（部）根据学校的评学要求，做好教师评学的动员、落实工作。
3.参与评学是每个教师应尽的义务。教师应以严肃认真的态度，客观、公正、真实地对每个课堂的情况给予评价，以保证评学结果的公正性，并在学校规定的时间内及时完成评学活动。
4.教务部对各学院（部）教师评学结果进行全面的汇总统计、分析，并将结果报告学校领导，同时反馈给各学院及相关部门。
六、教师评学结果的使用
1.学校要求各教学单位针对评学中反映的具体问题，辅导员与班导师要采取多种方式向学生反馈评学情况，与学生共同探讨提高学习质量的办法和途径，更好地加强校风学风建设。
2.评价结果与学生先进集体评选挂钩，实行一票否决制。即在一个学年内，评价结果未达到“良好”等级及以上的行政班级，取消该班本学年参加学校“先进班集体”等相关优秀集体称号的评选资格。被评为优秀的集体，其个人评优指标可酌情上浮。
3.教师评学的数据和结果将提供给学校、各学院（部）和有关职能部门，作为学风建设考评的重要依据之一。评价结果作为学生辅导员和学院（部）领导工作业绩考核的重要依据。
4.教学单位应将教师评学结果与课程考试成绩进行综合比较分析，作为教学单位课堂教学质量评价的参考依据。
七、本办法由教务部负责解释，自颁布之日起执行。