一、实习目标与内容
（1）实习目标明确，符合新闻学专业培养目标，旨在通过实践操作，使学生能够深刻理解和熟练运用融媒体新闻采编技能、掌握新媒体内容生产与运营、舆情监测与研判知识，提升学生新闻业务实务操作能力、职业素养以及社会责任感。
（2）实习内容应涵盖新闻实务的各个方面，内容设计应注重学生新闻业界从业思维的培养与训练，通过参与实际项目和案例让学生理解和运用相关理论知识，锻炼实践技能，如融合新闻产品制作、新媒体内容创作与运营、舆情稿件和报告的撰写等。实习教学内容具有时效性和实用性，能够反映当前新闻行业的最新前沿动态和实践需求。
二、实习条件
（1）实习场所及周围环境良好且安全，交通便利通畅，各类软硬件配套设施较为齐全，能够较好满足学生实习时进行实践操作的技术条件和实习教学需要。
（2）实习指导教师应具备丰富的新闻实务经验、指导技巧和管理能力，能够有效地指导学生进行实习活动。实习过程中，学生应有机会亲身参与实际新闻采编流程的全过程，提高实践操作能力。实习教学方法应灵活多样化，包括宣讲动员会、案例总结研讨、记者调查等，以激发学生的学习兴趣，引导学生深入思考现实问题。
（3）实习应有专项经费支出用以支撑实习中师生产生的费用与实习基地维护建设的费用。应针对实习教师指导经费、学生实习补贴经费、教师走访经费和实习基地建设运转经费进行专款专拨。
三、实习管理
（1）有关实习的所有教学文件齐备，包括具有符合教学基本要求、符合人才培养目标的大纲和实习计划，有科学、规范、完备的实习教师指导手册和学生实习手册。
（2）学校应加强对实习过程的监督和管理，与实习单位保持密切沟通，及时解决实习过程中出现的问题。学校应为学生提供必需的实习指导和心理辅导，确保实习教学质量和安全。严格遵照实习大纲和实习计划的要求进行自主学习，在规定时间内完成实习任务，提升新闻从业知识和技能。
（3）学校应重视实习基地的建设，与实习基地建立良好的合作关系，共同制定实习计划和教学大纲，确保实习教学的顺利进行。定期走访实习基地，与企业导师保持深度交流，加深校企协同育人的质量，规范实习基地的设施环境和人员管理。
四、实习效果
（1）实习结束后，学生应能够熟练掌握新闻实务操作技能，如融媒体采编技能、新媒体内容生产与创作、舆情监测与研判等。能够结合岗位特点和需求，完成实习手册、实习总结报告、实习周日志等相关材料的撰写，实习期间作品及成果产出丰富且得到业界的肯定和采纳。
（2）实习单位应对学生的实习表现给予客观、全面的评价，包括工作态度、专业技能、团队协作能力等方面，以便学校了解学生的实习效果。学校应根据实习单位的反馈和学生的实习报告，对学生的实习表现进行综合评估。
五、实习反馈
学校应定期收集学生对实习教学的反馈意见，以便及时了解学生的需求和问题。针对学生的反馈意见，学校应与实习单位共同商讨改进措施，不断优化实习教学内容和方法。
学校应鼓励学生提出创新性建议，以促进实习教学的持续改进和发展。
六、具体实习质量监控质量标准细则
新闻学专业实习质量监控质量标准
| 评估标准 | 检查 方法 | 评估等级 | ||||
优秀 | 合格 | 优秀 | 合格 | 不合格 | |||
（一） 实习 目标与内容 | 实习目标 | 1. 具有符合人才培养方案的实习大纲和结合实际切实可行的实习计划。 2.制定面向实习基地实习指导书。 | 1．有实习大纲和实习计划； 2. 有可作为参考的实习指导书。 | 实习大纲、实习计划、实习指导书 |
|
|
|
实习内容 | 1.专业与实习岗位相匹配，注重理论、知识与技能的深化，以及综合能力的培养； 2.实习内容应涵盖全媒体采编、新媒体内容生产与运营、舆情监测与研判等。 | 1.专业与实习岗位匹配度不高，有获取知识与培养能力的要求； 2．学生接受实习单位实际任务，一般性参与新闻实务与实践过程。 | 现场检 查 |
|
|
| |
（二） 实习条件
| 实习场所 | 1.实习场所设施、设备、仪器等软硬件配套齐全，技术性能及应用状况良好，能满足实习教学需要； 2.实习场所及周围环境良好，有相应的安全措施与安全管理规定。 | 1．实习场所基本具备学生参与实践活动的条件。 2.实习场所软硬件配套设施应用状况一般，利用率较低。 | 现场检查 |
|
|
|
指导教师队伍 | 1.指导教师队伍由系部指导教师和企业导师共同构成。 2. 指导队伍实施“老中青”相结合，其中具有副高级职称的人数不少于1/3； 3.企业导师有较强的专业实践能力，有丰富的业界从业经验与实习组织工作能力。 | 1.指导队伍中年龄结构基本合理，基本上只有中级职称教师； 2.指导教师具备一定的专业实践能力和组织管理能力。
| 检查统 计表 |
|
|
| |
实习运转经费 | 1.有充足的实习教师指导经费和学生实习补贴经费作为专项经费支撑； 2.有教师走访经费和实习基地建设运转经费作为重点经费支撑。
| 1.有一定的实习教师指导经费和学生实习补贴经费作为专项经费支撑； 2.有实习基地建设运转经费作为重点经费支撑。 | 检查经费支出财务流水 |
|
|
| |
（三） 实习管理 | 教学文件 | 1.具有符合教学基本要求的大纲和结合实际切实可行的实习计划； 2.有科学、规范、内容完备的实习教师指导手册和学生实习手册。 | 1.有基本符合要求的实习计划书和实习指导书 | 检查实习教学大纲、实习教师指导手册、学生实习手册 |
|
|
|
过程记录 | 1.理论与实践相结合，选择的结合点科学可行，积极参与教师以科研课题或项目为依托的实习项目。 2.严格遵守实习单位的各项规章制度，按时出勤、无违纪行为； 3.实习工作中善于自主学习与业务相关的知识、技能，能在规定的时间内完成实习任务，工作绩效达到预期目标； 4.严格按照实习大纲、实习指导计划书的要求，定期完成校友邦岗位申请、实习打卡、周日志、实习总结的填写和提交。 | 1.基本遵守实习单位的各项规章制度、按时出勤、无违纪行为； 2.实习工作中具有端正的工作态度、良好的学习能力以及团队协作精神，能够基本运用所学的专业知识及职业技能解决实际问题。 3.基本按照实习大纲、实习指导计划书的要求，定期完成周日志、实习总结的撰写。 | 学生调查、实习单位走访、校友邦系统 |
|
|
| |
基地管理 | 1.校企双方建立了密切的合作关系，并建立了长期稳定的实习基地； 2.企业方人员具有较高的业务能力与职业素养，企业导师具备相应职务与管理资质； 3.实习基地有完善的硬件设施、配备基本办公设备，舆情数据库资源软件技术性能及应用状况良好，能够满足实习实践的需求； 4.实习基地有挂牌和展牌介绍； 5.学生优秀实习作品及成果建立存档，转化为实习教学案例库。 | 1.接受实习单位属于一般实习点，尚未建成基地； 2.企业方配备了实习指导、管理人员； 3.实习场所基本具备学生参与实践活动的条件； 4.拥有软硬件设施的配备，但舆情监测数据资源有限、功能简单，使用率较低。
| 实习基地走访 |
|
|
| |
（四） 实习效果 | 实习成果 | 1. 能够结合岗位特点，深刻全面撰写实习周日志，详细全面记录工作内容、参与项目、心得体会等；在撰写实习手册、报告总结方面，结构清晰、层次分明、逻辑严密、论述有条理； 2.能够独立完成新闻产品的制作、发布与运营；能够独立撰写各类舆情稿件和报告，具有创意输出和市场价值，能够体现实务技能水平； 3.能够具备新闻从业者思维参与具体实践工作，综合素质与能力培养有较大提升。 4.学生在实习期间作品及成果产出数量丰富且质量较高，有着一定数量的公开发表、点击量较高、被综合采用的作品。 | 1.能够结合实习岗位的要求，基本按时完成实习周日志、实习手册、报告总结填写和递交； 2.基本能够完成新闻作品、舆情报告的生产和撰写，基本符合市场要求 3.基本能够掌握实习知识、技能，综合素质与能力培养有所提高。 4.学生在实习期间有部分作品和成果积累。
| 检查校友邦、实习周日志、学生实习手册、实习作品及成果 |
|
|
|
实习评价 | 1.学生对实习教学流程与组织工作、基地情况非常满意； 2.指导教师、企业对实习学生实习态度表现、方法、实习成绩等非常满意。 | 1.学生对实习教学与组织工作、基地情况基本满意；2.指导教师、企业对实习学生实习态度、方法、实习成绩等反映一般。 | 召开座谈会 |
|
|
| |
